PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA DI MI SUNAN GIRI SIDOMORO GRESIK

Muhammad Hafid Fitron Ar Rosyid, NIM. 202112120480, Pengelolaan Perpustakaan dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa di MI Sunan Giri Sidomoro Gresik. Rendahnya minat baca siswa sekolah dasar masih menjadi persoalan yang perlu mendapat perhatian serius dalam dunia pendidikan. Perpustakaan sekolah sebagai pusat sumber belajar memiliki peran penting dalam membentuk budaya literasi siswa. Namun, pengelolaan perpustakaan sering kali belum berjalan optimal karena terbatasnya fasilitas, koleksi, dan sumber daya manusia yang kompeten. Kondisi tersebut juga terjadi di MI Sunan Giri Sidomoro Gresik, di mana perpustakaan belum sepenuhnya mampu menarik minat siswa untuk membaca. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk mengkaji secara mendalam bagaimana pengelolaan perpustakaan di madrasah tersebut berperan dalam meningkatkan minat baca siswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi dua hal pokok, yaitu: bagaimana pengelolaan perpustakaan dilakukan dalam meningkatkan minat baca siswa di MI Sunan Giri Sidomoro Gresik, dan apa saja faktor pendukung serta penghambat yang memengaruhi pelaksanaannya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengelolaan perpustakaan yang mencakup perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mendukung dan menghambat peningkatan minat baca siswa melalui perpustakaan sekolah. Penelitian ini menggunakan dengan metode kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang melibatkan kepala sekolah, pustakawan, guru, serta siswa. Analisis data dilakukan dengan model Miles dan Huberman yang mencakup tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Penelitian ini difokuskan pada implementasi pengelolaan perpustakaan serta dampaknya terhadap peningkatan minat baca siswa di lingkungan MI Sunan Giri Sidomoro Gresik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan perpustakaan di MI Sunan Giri Sidomoro Gresik telah dilaksanakan melalui program-program literasi seperti pojok baca kelas, kegiatan storytelling dengan sistem penghargaan, program Kunjungan ke Perpustakaan (KKP), serta kerja sama dengan perpustakaan daerah. Faktor pendukung utama berasal dari dukungan kepala sekolah, keterlibatan guru, dan dana BOS, sedangkan hambatannya meliputi keterbatasan fasilitas, kurangnya pustakawan profesional, dan rendahnya minat baca akibat pengaruh gawai. Kesimpulannya, pengelolaan perpustakaan yang terencana, inovatif, dan partisipatif mampu memberikan kontribusi nyata dalam menumbuhkan minat baca siswa di MI Sunan Giri Sidomoro Gresik.