IMPLEMENTASI MANAJEMEN KURIKULUM DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN DI SMK WACHID HAYIM SURABAYA

Novitasari 202212120531, Implementasi Manajemen Kurikulum dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di SMK Wachid Hasyim 1 Surabaya.
Peningkatan kualitas pendidikan merupakan salah satu tujuan utama lembaga pendidikan dalam menghadapi tantangan global dan kebutuhan dunia kerja. Upaya yang dilakukan untuk meningkatkan kualitas pendidikan adalah melalui implementasi manajemen kurikulum, mulai dari tahap perencanaan, hingga evaluasi. SMK Wachid Hasyim Surabaya sebagai lembaga pendidikan kejuruan menerapkan manajemen kurikulum pada kebutuhan murid dan dunia usaha/dunia industri (DUDI) guna menghasilkan lulusan yang kompeten dan berdaya saing.
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui implementasi manajemen kurikulum di SMK Wachid Hasyim Surabaya 2) mengetahui kualitas pendidikan di SMK Wachid Hasyim Surabaya 3) mengetahui implementasi manajemen kurikulum dalam meningkatkan kualitas pendidikan di SMK Wachid Hasyim Surabaya.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, dan guru sebagai informan pendukung
Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1). implementasi manajemen kurikulum dilakukan melalui perencanaan, Pengorganisasian, pengarahan dan pengawasan hingga evaluasi kurikulum yang dilakukan secara holistic (menyeluruh), dan kurikulum yang digunakan adalah kurikulum merdeka. 2). Kualitas pendidikan di SMK Wachid Hasyim Surabaya tidak hanya diukur dari 8 Standar Nasional Pendidikan tetapi juga melakukan pengembangan di atas standar melalui sinkronisasi kurikulum dengan industri agar tetap relevan dengan perkembangan zaman. Parameter kualitas pendidikan, diukur dari keterserapan lulusan, kompetensi keahlian, karakter siswa dan prestasi akademik & Non akademik dan ada evaluasi hasil belajar siswa, ujian unit kompetensi (UUK) dan Uji Kompetensi Keahlian (UKK), serta Penilaian sikap siswa Upaya dalam meningkatkan kualitas pendidikan dari workshop, seminar, kerjasama industri, evaluasi dan ada aplikasi pengelolaan kinerja dari pemerintah. 3). Implementasi Manajemen dalam meningkatkan kualitas pendidikan adanya pengawasan supervisi yang mengawasi secara langsung dan dinas pendidikan mengukur melalui EKIS dan rapot pendidikan. menggunakan pendekatan praktik berbasis Proyek seperti PjBL &PBL, penggunaan APK Scola, Google Classroom, ketersediaan fasilitas seperti lab, alat peraga praktik di bengkel, dan media berbasis video simulasi. Hambatan dan tantangannya adalah perbedaan kemampuan peserta didik dan terkadang tidak bisa melampaui cepatnya teknologi yang perlu anggaran besar.