Optimalisasi Manajemen Kesiswaan Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa di SMK Wachid Hasyim Surabaya

Nur Hamidah, 202212120521, Optimalisasi Manajemen Kesiswaan dalam Meningkatkan
Kedisiplinan Siswa di SMK Wachid Hasyim Surabaya.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya manajemen kesiswaan dalam
meningkatkan kedisiplinan siswa sebagai salah satu indikator keberhasilan proses pendidikan
di sekolah. Manajemen kesiswaan yang dilaksanakan secara optimal diharapkan mampu
membentuk karakter disiplin peserta didik melalui berbagai program pembinaan yang
terencana, terorganisasi, terlaksana, dan terawasi dengan baik. Namun, dalam
pelaksanaannya masih terdapat beberapa kendala yang memengaruhi efektivitas pembinaan
kedisiplinan siswa. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk mengkaji optimalisasi
manajemen kesiswaan dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di SMK Wachid Hasyim
Surabaya. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1). Bagaimana optimalisasi
manajemen kesiswaan dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di SMK Wachid Hasyim
Surabaya? 2). Faktor pendukung dan penghambat optimalisasi manajemen kesiswaan dalam
meningkatkan kedisiplinan siswa di SMK Wachid Hasyim Surabaya?
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan
data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian
ini meliputi kepala sekolah, wakil kepala bidang kesiswaan, dan guru bimbingan dan
konseling. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, hingga penarikan
kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa:
1). Optimalisasi manajemen kesiswaan dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di SMK
Wachid Hasyim Surabaya telah berjalan dengan baik melalui penerapan fungsi manajemen
yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. Program
pembinaan dilaksanakan melalui penyusunan tata tertib sekolah, kegiatan pembiasaan,
layanan bimbingan konseling, pemberian penghargaan, serta penerapan sanksi edukatif.
2). Faktor pendukung optimalisasi manajemen kesiswaan meliputi kerja sama yang baik
antara kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kesiswaan, guru bimbingan dan
konseling, wali kelas, guru mata pelajaran, serta orang tua siswa, serta tersedianya sara dan
prasarana yang memadai. Adapun faktor penghambat meliputi rendahnya kesadaran bagi
siswa terhadap pentingnya disiplin, latar belakang keluarga yang beragam, pengaruh
penggunaan telepon genggam/hp, serta kurang optimalnya keteladanan dari sebagian
pendidik. Secara keseluruhan, manajemen kesiswaan di SMK Wachid Hasyim Surabaya
telah berjalan dengan baik dan memberikan kontribusi dalam meningkatkan kedisiplinan
siswa.