PERAN KEPALA PERPUSTAKAAN DALAM MEMBANGUN BUDAYA LITERASI PADA SISWA DI SMA WACHID HASYIM 1 SURABAYA

Syarifuddin (NIM: 202212120530). Peran Kepala Perpustakaan Dalam
Membangun Budaya Literasi Pada Siswa Di SMA Wachid Hasyim 1 Surabaya
Pendidikan merupakan sarana penting untuk membentuk kepribadian dan
mengembangkan potensi peserta didik secara utuh. Keberadaan perpustakaan
sekolah menjadi komponen vital dalam menunjang proses pembelajaran,
memperluas pengetahuan, serta memfasilitasi budaya membaca siswa. Namun,
tantangan berupa keterbatasan jam kunjungan di luar jam pelajaran, belum
terintegrasikannya literasi ke dalam kurikulum formal, serta kecenderungan siswa
yang lebih menyukai buku fisik dibandingkan platform digital menjadi persoalan
tersendiri. Oleh karena itu, diperlukan peran aktif dari seorang kepala perpustakaan
yang kompeten untuk mengelola perpustakaan dan merancang strategi dalam
menumbuhkan budaya literasi.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan peran
kepala perpustakaan di SMA Wachid Hasyim 1 Surabaya dalam membangun dan
meningkatkan budaya literasi siswa, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan
penghambat yang dihadapi dalam mengelola perpustakaan dan menjalankan
program-program literasi.
Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan
pendekatan latar alamiah. Data penelitian terdiri dari data primer yang diperoleh
langsung melalui teknik observasi lapangan dan wawancara dengan Kepala
Perpustakaan, Kepala Sekolah, serta siswa, serta data sekunder yang dikumpulkan
melalui teknik dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara interaktif melalui
tahap reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kepala Perpustakaan SMA Wachid
Hasyim 1 Surabaya menjalankan peran strategis sebagai fasilitator, inovator, dan
kolaborator. Strategi adaptif dilakukan dengan mereposisi program kunjungan
wajib per kelas menjadi program pengenalan perpustakaan terstruktur bagi siswa
baru, membentuk program Student Librarian (Sahabat Perpustakaan),
menyediakan koleksi rekreasi edukatif, serta berkolaborasi dengan guru mata
pelajaran dalam integrasi tugas berbasis riset perpustakaan (library-based
research). Faktor pendukung utama meliputi komitmen finansial manajemen
sekolah untuk pengembangan sarana-prasarana, pengadaan buku, serta peningkatan
kompetensi pustakawan. Sementara itu, faktor penghambat terbesar terletak pada
keterbatasan jumlah tenaga penunjang perpustakaan serta terbatasnya ruang gerak
inovasi mandiri yang masih bergantung pada sinkronisasi program bersama guru.