Implementasi Manajemen Kurikulum Merdeka Di SMA Negeri 1 Bangkalan

Rizkia Uripa Niki, NIM 202012120459, Implementasi Manajemen Kurikulum
Merdeka di SMA Negeri 1 Kamal Bangkalan.
Perkembangan dunia yang terus berlanjut, termasuk perubahan itu sendiri
mempengaruhi kurikulum yang terus-menerus dikembangkan untuk menyesuaikan
dengan kemajuan dalam ilmu pengetahuan, teknologi, dan sektor bisnis. Kurikulum
Merdeka dirancang sebagai kerangka kurikulum yang lebih adaptif, sebagai bagian
dari program reformasi pembelajaran, dengan penekanan pada materi penting untuk
pengembangan karakter dan kompetensi siswa.
Penelitian ini mengidentifikasi dua rumusan masalah, yaitu: (1) Bagaimana
penerapan manajemen Kurikulum Merdeka di SMA Negeri 1 Kamal Bangkalan?
(2) Apa saja faktor-faktor yang mendukung dan menghambat penerapan
manajemen Kurikulum Merdeka di SMA Negeri 1 Kamal Bangkalan?
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Dengan
pendekatan deskriptif dalam penelitian kualitatif ini, peneliti berusaha untuk
menjelaskan atau menggambarkan situasi yang terjadi secara nyata selama
penelitian. Data dikumpulkan melalui tiga teknik utama: observasi, wawancara, dan
dokumentasi.
Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa: 1) Implementasi Kurikulum
Merdeka di SMA Negeri 1 Kamal Bangkalan yaitu sesuai dengan fungsi
manajemen teori George R. Terry. Selama diterapkannya Kurikulum Merdeka dari
tahap perencanaan hingga evaluas sudah menerapkan manajemen kurikulum
dengan baik. Manajemen kurikulum (2) Faktor pendukung dan penghambat dalam
implementasi Kurikulum Merdeka di SMA Negeri 1 Kamal Bangkalan terbagi menjadi dua sisi, yaitu dari sisi guru, dan faktor dari sisi siswa.
Kata kunci: Implementasi, Kurikulum Merdeka, Manajemen.