IMPLEMENTASI MANAJEMEN KURIKULUM SEBAGAI UPAYA STRATEGIS PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DI PENDIDIKAN DINIYAH FORMAL (PDF) ULYA AL FITHRAH SURABAYA

Implementasi manajemen kurikulum memiliki peranan yang sangat penting dalam upaya strategis peningkatan mutu pendidikan di lembaga pendidikan, termasuk di Pendidikan Diniyah Formal (PDF) Ulya Al Fithrah Surabaya.
Kurikulum sebagai landasan utama dalam proses pembelajaran harus dikelola dengan baik agar tujuan pendidikan dapat tercapai secara optimal. Dalam konteks ini, manajemen kurikulum mencakup perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kurikulum secara sistematis. Pengelolaan yang tepat akan memberikan dampak signifikan terhadap peningkatan mutu pendidikan, baik dari sisi kompetensi guru, ketersediaan perangkat pembelajaran, hingga proses belajar mengajar yang lebih efektif.
Penelitian ini memuat tiga rumusan masalah, yaitu: (1) Bagaimana implementasi manajemen kurikulum di PDF Ulya Al Fithrah Surabaya? (2) Bagaimana upaya peningkatan mutu pendidikan di PDF Ulya Al Fithrah Surabaya? (3) Bagaimana implementasi manajemen kurikulum sebagai upaya strategis peningkatan mutu pendidikan di PDF Ulya Al Fithrah Surabaya?
Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan tujuan untuk menggambarkan realitas yang terjadi di lapangan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara mendalam.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Implementasi manajemen kurikulum di PDF Ulya Al Fithrah Surabaya telah berjalan dengan baik, ditandai dengan adanya perangkat pembelajaran seperti silabus dan RPP yang disusun berdasarkan kurikulum Kementerian Agama serta kebutuhan khas pesantren. Kurikulum dilaksanakan secara terpadu oleh guru dan dipantau oleh tim manajemen kurikulum melalui evaluasi rutin berupa ulangan, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. (2) Dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan, lembaga melakukan berbagai strategi seperti pelatihan guru, perbaikan fasilitas belajar, serta penguatan karakter santri melalui kegiatan pendukung yang bernuansa keagamaan dan akademik. (3) Implementasi manajemen kurikulum sebagai upaya strategis peningkatan mutu pendidikan dilakukan melalui tiga tahap utama, yaitu perencanaan yang melibatkan tim kurikulum dalam merancang materi ajar, pelaksanaan yang terstruktur dan terjadwal berdasarkan kalender akademik, serta evaluasi berkala yang bertujuan untuk mengukur efektivitas kurikulum. Faktor pendukung dari proses ini antara lain semangat kolaboratif antara guru dan pimpinan lembaga, kesiapan perangkat ajar, serta antusiasme santri dalam mengikuti kegiatan pembelajaran.